5月3日下午，观音湖畔，阳光明媚，微风习习，一群可爱的学生大声朗诵着优美的英文散文，此时，这难道不是最动听的语言吗？循声而去，竟是我院雅思团队负责老师薛韪禾正为21级旅游管理（中外合作办学项目）学生创新开设《英文写作2》沉浸式教学。

后疫情时代，合作办学线上课程增加，教学效果欠佳，为了增强学生的学习兴趣，提高学习积极性，培养国际化视野，薛韪禾老师坚持以生为本，在写作课程中添加了人文性素质教育内容，同时根据课程内容设置不同课程任务，授课场所从室内延伸到室外，在不同场景中寻求场景交融的教学环境，构建一个和谐的语言生态环境，以此转变学生对英文学习的刻板印象。

通过小组任务进行自主学习，增强了团队协作意识；通过阅读源语优秀文章，模仿本族语言表达方式，较为有效地提高表达输出能力。“从此我爱上了英文写作课”“这样的授课模式爱了爱了”......课后学生们的“朋友圈”纷纷表达了对此教学模式的喜爱。