师者，传道授业解惑也。为师者，耕耘奉献无言。春华秋实，志愿指导。教学育人初试，传统改革并行。十几载春秋坚持，华体会娱乐(中国)官方网站,“数模团队”传递的是浩瀚知识，不变的是育人恒心。

  薪火相传数十载

从只有两三个人的数模指导小组，到现在分工明确的十人团队，数学建模人用十六年建起了一支能打硬仗的队伍，带领学校的数学建模参赛队伍从无到有、从弱到强。打出了熠熠闪光的战绩，也打出了金山学院建模教育的骄傲与底气。

在这个数学建模指导团队中，既有教学经验丰富的老教师,也有刚刚走上教学岗位的青年教师。老教师率先垂范、默默奉献，他们一面致力于教学改革与研究、一面着力培养青年教师，是团队稳定发展的中流砥柱；而在经验丰富的老教师的传、帮、带下，青年教师积极进取、快速成长，在教学与科研中都取得了优异的成绩。正是这样一支结构合理、有优良团队合作精神的队伍，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的热爱、同行的认可和社会的赞誉。

 不辞劳苦乐为梯

每年从3月初，数模团队就开始着手准备全校数学建模比赛宣讲动员，3月中下旬至4月中上旬团队忙完繁重的教学任务后还要利用周末时间对学生进行建模网络挑战赛赛前培训。4月至5月指导学生参加建模网络挑战赛两个阶段比赛。7月中下旬至8月中下旬进行为期一个月暑期大学生数学建模赛前集中培训。9月份指导全国大学生数学建模竞赛。美国大学生数学建模竞赛一般定在2月初，此时正值春节期间，数模指导团队还要组织学生参赛事宜。暑期一个月的集中培训中，团队教师们放弃了暑假休息时间，顶着炎热的酷暑对学生进行培训，每天晚上都要在23点以后才能结束一天的工作。许玉冬说“十多年了，一个假期都没有完整过过，我已经习惯了这种节奏。看到学生有成就，再苦也欣慰”。

冬去春来，周末、节假日、寒暑假，这些休息时间都被工作填满，从院级数学建模竞赛到美国大学生数学建模竞赛，数模团队为学生建立的答疑QQ群不下数十个，时常深夜还在群里回答同学们的问题。指导学生数学建模工作早已变成一种习惯。数模团队中有人曾披星戴月回到家里，才能摸着孩子发烧的额头；有人匆匆忙忙看过一眼住院的老人，就逼自己忍着心痛转身赶回数模培训课堂。“不参加数学建模竞赛，你都不知道自己有多优秀！来参赛吧，万一自己不小心获奖了呢”陈丽君老师经常笑意盈盈，鼓励学生积极参赛。赛后，当队员交流心得时会谈到“比赛期间，看到老师们都在陪着我们，我们心里就更有动力。”“老师帮我们修改论文摘要时，改地好认真啊”“有一天已经是凌晨两点，老师们还陪在机房里，甚至都忘了吃饭”，“想想真的是特别感动，她们在身边，我们完成比赛就觉得有激情、有决心……”

数学建模竞赛的组织、管理和培训工作，三项工作贯穿于年始到年终，其中有专业性的培训指导，也涉及学生的寒暑假住宿、安全等事务安排，团队成员在完成日常繁重教学工作情况下，一丝不苟地做好以上各项工作，对学生充满了人文关怀，牢固树立为社会服务、为学生服务的意识。

建模课程谱新篇

多年来，数学建模教师团队积极开展“建模思想融入课堂、培养创新型人才”活动，以解决实际问题为切入点，紧紧围绕数学建模基本方法、数学实验与计算机编程求解、科技文献检索与阅读、竞赛论文写作等进行系统、全面的知识传授与课后训练。以数学建模竞赛激发学生的学习兴趣，激发学生学习动力，培养团队精神、理论转化实践能力以及自主学习能力。目前学校学生参加建模活动已经蔚然成风，每年报名参加建模培训的学生逐年递增。

以赛带面、以赛带学、以赛促教来培养学生动手能力、实战能力、团队合作能力和创新应用能力，并逐步完善了“教学-科研-竞赛”三位一体的数学建模活动模式，特别是以大学生数学建模竞赛带动学习和竞争、形成良好学风，这也成为了华体会娱乐(中国)官方网站,素质教育的一大亮点。

通过多年的竞赛实践，数学建模团队目前已经形成了每年从入学初的全校宣传动员、组织课堂教学，到校内竞赛选拔，再到第二年暑期的强化培训，九月份的比赛指导，再到学生正式比赛时的各种指导、保障工作，以及最终的赛后总结，这样一套完整科学的竞赛培训指导体系。这个集体出色的完成了每一项工作。

硕果累累再出发

据不完全统计，自2010年开始，建模团队指导学生在全国大学生数学建模竞赛国家一等奖6项，全国大学生数学建模竞赛（福建赛区）一等奖17项，二等奖45项；在国际（美国）大学生数学建模竞赛中，共获得国际一等奖2项，国际二等奖5项，国际三等奖26项，优秀奖5项。数学中国数学建模网络挑战赛，共获得特等奖1项，一等奖7项，二等奖29项，三等奖82项。全国大学生创新创业计划训练项目1项，福建省大学生创新性实验计划项目21项，福建农林大学大学生创新性实验项目11项。建模团队还获得教学教学成果二等奖及省级建模比赛优秀指导教师、省级优秀建模比赛优秀组织者等荣誉称号以及若干项教学改革立项。

这些骄人成绩的背后，是数学建模团队多年来的不断探索和持续深耕。十多年来的数学建模课程教学和竞赛的实践，既提高了学生的综合素质，也锻炼了这支能战斗的教师团队。未来，数学建模教师团队将继续开展数学建模培训，组织学生参加各类建模竞赛，磨练提升建模团队的素质和能力，并扎根数学建模沃土做学问，推动科研和教学的高质量发展。