第一章 总则
第一条 为进一步加强教研室建设，促进教研室工作规范化、科学化、制度化，提高教研室的工作质量和效率，发挥教研室在提高教学质量中的重要作用，特制定本办法。
第二条 教研室是在系领导下，开展教学和教科研工作，推进教学改革与发展，提高人才培养质量的非行政性基层教学、研究组织。
第三条 所有承担教学任务的教师（包括校内兼课教师和外聘教师）在教学上归口教研室管理。
第四条 为了提高学院的教学质量、办学水平，加强教学的规范化管理和专业、课程建设，进一步深化教学改革，学院每年度对教研室工作进行检查考核，促进教研室建设。
第二章 教研室的设置
第五条 教研室一般按照专业或课程设置，相近专业或课程可组建综合性教研室。
第六条 教研室一般设主任1名。教研室主任应具有中级以上专业技术职务，聘期3年，可以连任。教研室主在系部主任的领导下开展工作。
第七条 教研室的设立、调整和撤销以及教研室主任人选的确定均由各系提出申请，经教学工作部审核，报学院党政联席会议研究决定。
第三章 教研室的职能
第八条 组织传达学习和贯彻落实省教育厅、学院及系部有关文件精神，参加学院和系部举办的集体活动，根据学院安排编制教研室工作计划。
第九条 落实教学任务。按照专业教学标准，组织完成教学任务，包括落实课堂教学任务和课外辅导工作；组织完成命题、阅卷任务；广泛与社会联系，组织完成学生学习期间的社会调查和实践任务，指导毕业生的毕业实习、毕业设计等。
第十条 组织并实施专业建设工作。制定相关专业建设规划；组织完成专业教学标准的编制和修订等相关工作。
第十一条 组织并实施课程建设工作。制定课程建设规划；落实课程负责人制，组织和协调课程教学团队工作；根据专业教学标准组织课程标准的编写工作；组织对教材的选用和编写等工作。
第十二条 组织业务学习和教学研讨活动。组织教师学习教育理论，通过互相听课、观摩教学、教学讨论等形式总结交流教学情况和经验，集体研讨、解决教学活动中出现的各种问题，不断提高教学质量。
第十三条 开展教科研和各种学术性活动。结合专业特点，制定研究计划，组织教师申报教科研项目和参与课题研究工作。积极组织有关学术讲座，参加学术交流，活跃学术氛围，提高学术水平。
第十四条 加强人才梯队建设。在学院、系部统筹安排下，建立一支结构合理的人才梯队；关心青年教师的成长，促进教师提高教学业务水平，确定专业方向，完成教科研工作；制定、落实本教研室人员培训计划、到行业企业实践锻炼计划；充分发挥中老年教师的传、帮、带作用；树立良好的师德师风。
第十五条 组织开展社会服务。根据本专业特点，加强与社会各界的联系，组织教研室人员承担社会公益性服务和合作服务，发挥服务社会、锻炼人才的作用。
第十六条 建立教研室教学、教科研、课程建设、师资培训、业务考核、规章制度、资产管理等档案，对教研室各种资料进行保存和管理。
第四章 附 则
第十七条 本办法自印发之日起施行。
第十八条 本办法由教学工作部负责解释。